高等教育与经济的关系

论述高等教育与经济的关系。

答：高等教育受一定社会经济的制约，同时对一定社会经济的发展起作用。

（1）经济发展对高等教育的决定作用

①经济发展是高等教育发展的物质基础。高等教育发展的最主要的两个条件是：第一，要有一定的人力、物力、财力做保证。第二，需要教育者和受教育者都有自由的闲暇时间。经济的发展为高等教育的发展提供了必要的物质条件。

②经济体制的变革决定了高等教育体制的变革。经济体制的变革对培养人的质量和规格提出了一定的要求，为满足不同层次、不同类型的社会需要，高等教育体制的变革势在必行。

③经济发展水平决定着高等教育发展的速度和规模。办多少学校，办什么样的学校，招多少学生，只能根据客观的物质基础所提供的条件决定。经济发展水平高的社会，提供的公共教育经费就高，教育经费的支付量直接影响到校舍、设备、师资条件等方面的教育资源，而教育资源是决定教育发展规模的主要因素

④经济结构的变化制约着高等教育的结构。伴随着经济的发展，人们对客观世界各方面的认识日益深刻，逐步系统化、理论化，并构成了独立的科学体系。与此相适应，高等教育的结构也发生了较大的变化，经济结构的变化促进了科学技术的发展与更新，也促进教学内容的变化，制约着高等教育的结构。

（2）高等教育的经济功能

①高等教育促进经济增长

一方面，通过改善教育对象的知识素养和能力结构，来提高其从事社会生产和管理活动的能力。另一方面，通过知识创新与知识应用，推动科学技术在社会生产和管理活动中的应用，提高社会生产力的水平。

②高等教育促进经济结构的调整和完善

高等教育结构对经济结构的影响主要是通过一定的专门人才的结构来实现的，一定的高等教育结构是形成一定的专门人才结构的基础。专门人才结构是指国民经济各部门、各行业中高级人才的数量、质量及分布的比例关系。高级专门人才源于高等教育的培养，因此高等教育结构必然直接影响着专门人才结构的形成并最终作用于经济结构。具体表现为：高等教育层次结构影响着专门人才技术水平结构的形成；高等教育科类结构影响着专门人才岗位类型和专业结构的形成；高等教育的地区结构影响着专门人才的区域分布。

③高等教育可以提高人们的收入

人力资本理论认为，高等教育不仅与整个国民经济的增长密切相关，而且对个人收益有贡献：高等教育可以提高受教育者的科学文化技术水平，改善其劳动质量，从而提高受教育者取得较高收入的能力；高等教育可以增加受教育者的无形收入，如通过改变其生活方式，包括消费行为的改变、理财能力的提高、家居和工作环境的改善、子女的教育和辅导等等，来提高生活质量；高等教育有助于调节社会收入的分配。高等教育可提高受教育者未来取得收入的能力，改善他们的生活质量，因而扩大高等教育的规模，提供均等的教育机会，尤其是为处于社会不利阶层或家庭的子女创造更多的接受高等教育的机会，将有助于改善低收入者的收入水平，缩小社会贫富差距。